Otkrivanje valencije iz neidentificiranih slika: Veza između familijarnosti i pozitivnosti u prepoznavanju bez identifikacije, 1. dio

Sažetak

Istraživanja koja koriste paradigmu prepoznavanja bez identifikacije (Cleary & Greene, 2000., Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 26[4], 1063–1069; Peynircioǧlu, 1990., Journal of Memory and Language, 29,493–500) su otkrili su da sudionici mogu razlikovati stare od novih podražaja čak i kad su podražaji zamagljeni kako bi se složili da ih nije moguće identificirati.

Paradigme prepoznavanja su mentalni modeli ili predlošci razmišljanja koje ljudi koriste pri obradi informacija. Ovi predlošci sadrže koncepte, spoznaje, ponašanja itd. ljudi, omogućujući nam učinkovitiju obradu i razumijevanje složenih informacija. Pamćenje je nezamjenjiva sposobnost ljudi da uče, razmišljaju i akumuliraju iskustvo u životu. Veza između ova dva aspekta je neodvojiva.

Prvo, paradigme prepoznavanja pomažu u poboljšanju pamćenja. Na primjer, kada učimo novo znanje, ako ga možemo kombinirati sa znanjem i iskustvom koje smo već svladali kako bismo formirali potpuniji kognitivni okvir, tada ga možemo bolje zapamtiti. Budući da ovaj novi kognitivni okvir ne samo da pruža bogatije informacije, već se također može povezati s postojećim znanjem, čineći novo znanje lakšim za pamćenje i razumijevanje.

S druge strane, jače pamćenje također nam može pomoći da bolje konstruiramo i primijenimo paradigme prepoznavanja. Na primjer, kada se preselimo u novi grad ili naučimo novu vještinu, ako možemo brzo zapamtiti i savladati relevantne informacije i organizirati ih u obrazac, moći ćemo se učinkovitije prilagoditi novom okruženju. i proces učenja. Ova sposobnost pamćenja igra važnu ulogu u mnogim aspektima našeg svakodnevnog života, uključujući učenje, rad, društvenu interakciju i zabavu.

Ukratko, paradigma prepoznavanja i pamćenje dva su međusobno ovisna aspekta koji se međusobno promiču i poboljšavaju. Poboljšanje paradigmi prepoznavanja također može ojačati pamćenje, a poboljšanje pamćenja može nam pomoći da bolje primjenjujemo i konstruiramo paradigme prepoznavanja. Stoga, kao moderni ljudi, trebali bismo se usredotočiti na razvoj i poboljšanje naših paradigmi prepoznavanja i pamćenja kako bismo živjeli učinkovitije i sretnije. Vidi se da moramo poboljšati pamćenje. Cistanche deserticola može značajno poboljšati pamćenje jer je Cistanche deserticola tradicionalni kineski ljekoviti materijal s brojnim jedinstvenim učincima, a jedno od njih je poboljšanje pamćenja. Djelotvornost mljevenog mesa dolazi od mnogih aktivnih sastojaka koje sadrži, uključujući kiseline, polisaharide, flavonoide itd. Ovi sastojci mogu promicati zdravlje mozga na različite načine.

Kliknite na 10 načina za poboljšanje pamćenja

Ova je metodologija usvojena u prošlosti korištenjem jako zatamnjenih prijetećih i neprijetećih slika i traženjem od sudionika da pokušaju identificirati svaku sliku nakon čega slijedi ocjena prepoznatljivosti slike. Rezultati Pastresa su pokazali da su prijeteće slike koje se nisu mogle identificirati ocijenjene kao poznatije od slika bez prijeteće koje nije bilo moguće identificirati (Cleary et al., 2013., Memory & Cognition, 41, 989–999).

Trenutna studija koristila je sličnu metodologiju za istraživanje mogućnosti da osjećaj bliskosti može usmjeriti našu pozornost prema potencijalnim prijetnjama u okruženju. Međutim, suprotno ranijim rezultatima, otkrili smo da su pozitivne slike ocijenjene kao poznatije od negativnih slika. Ovaj je uzorak pronađen i s identificiranim i s neidentificiranim slikama i repliciran je u pet eksperimenata. Trenutačni nalazi su u skladu sa stajalištem da su osjećaji pozitivnosti i bliskosti usko povezani (npr. de Vries i sur., 2010., Psihološka znanost, 21[3], 321-328; Garcia-Marques i sur., 2004., Osobnost i SocialPsychology Bulletin, 30, 585–593; Monin, 2003, Journal of Personality and Social Psychology, 85 [6], 1035–1048).

Ključne riječi

Prepoznavanje bez identifikacije · Poznatost · Valencija.

Praktično sva ljudska iskustva vide se kroz filter emocija, koji utječe na to kako percipiramo i pamtimo događaje. Emocionalni podražaji zaokupljaju našu pozornost (npr. Nummenmaaet al., 2006.) i pamte se bolje u usporedbi s manje emocionalno opterećenim događajima (vidi Kensinger, 2009.; Yonelinas & Ritchey , 2015, za recenzije). '

Prijašnja istraživanja također su pokazala da se emocionalni aspekti događaja mogu detektirati i voditi ponašanje čak i ako identifikacija samog podražaja ne uspije. Na primjer, pokazalo se da učenje temeljeno na emocijama ostaje netaknuto kod osoba s anterogradnom amnezijom. Iako se prethodnog iskustva s podražajem ne može eksplicitno sjetiti, te će osobe pokazati pamćenje za emocionalne aspekte tog podražaja, poput izbjegavanja stvari koje su bile štetne u prošlosti (Turnbull & Evans, 2006).

To je ilustrirano klasičnim primjerom Claparèdea (1911.), koji je sakrio pribadaču u dlan prije nego što se rukovao s pacijentom s amnezijom. Sljedećeg dana, pacijentica se nije eksplicitno sjećala toga ili njega, ali je odbila rukovati se s njim. Ovo je zanimljiv primjer kako učenje temeljeno na emocijama može usmjeravati naša ponašanja izvan svjesnog prisjećanja, a pretpostavljamo da su slični fenomeni vjerojatno prisutni u svakodnevnim iskustvima. Na primjer, zamislite da naiđete na poznato ime.

Iako možda ne možete identificirati osobu ili se sjetiti bilo čega konkretnog o njemu ili njoj, možda imate osjećaj je li vaše iskustvo s tom osobom bilo pozitivno ili negativno.

Ideja da možemo pristupiti informacijama o podražajima i koristiti ih čak i kada ih nije moguće identificirati poduprla je istraživanje o fenomenu koji se naziva prepoznavanje bez identifikacije (RWI). U prvoj poznatoj demonstraciji RWI paradigme učenja popisa (Peynircioǧlu, 1990.), sudionicima je predstavljen popis riječi za proučavanje, a kasnije su im predstavljeni fragmenti riječi tako da su identitet i značenje riječi bili prikriveni (npr. R {{ 2}} ND _ _ P za riječ za proučavanje RAINDROP).

Ključno je otkriće da, čak i kada sudionici ne mogu identificirati riječ, mogu pouzdano razlikovati stare i najnovije riječi kada se od njih zatraži da donesu odluku o prepoznavanju fragmenta. Ovo pokazuje da pamćenje prepoznavanja nije u potpunosti konceptualno vođeno, budući da se koncept riječi ne prepoznaje, već samo određeni raspored slova koji se čini poznatim.

Ova se metoda također koristila s drugim vrstama podražaja, tako da se sudionicima prikazuje popis studija tijekom faze kodiranja, a kasnija identifikacija ispitnih stavki je ometena ili otežana na neki način. Ova vrsta RWI je izuzetno robusna, javlja se s vizualnim fragmentima riječi (Cleary & Greene, 2000, 2001; Peynircioǧlu, 1990), brzo zamaskiranim riječima (Arndtet sur., 2008; Cleary & Greene, 2004, 2005; Morris et al., 2008.), fragmenti fonema izgovorenih riječi (Cleary et al., 2007.), fragmenti slika (Cleary et al., 2004.), brzo mijenjane maskirane slike (Langley et al., 2008.), fragmenti nota pjesama (Kostic & Cleary, 2009.). ), pa čak i neidentificiranih mirisa (Cleary et al., 2010.).

Gore navedene studije koriste RWI paradigmu učenja s popisa, ali mnogo je manje studija koristilo više zadataka diskriminacije iz stvarnog svijeta koji ne uključuju fazu proučavanja. Umjesto toga, prepoznavanje nejasnih ispitnih stavki oslanja se na prethodno znanje. Na primjer, Bolte i Goschke (2008) otkrili su da su sudionici mogli razlikovati koherentne i šifrirane verzije neidentificiranih fragmentiranih crteža, a čini se da se ta diskriminacija temelji na općem znanju, a ne na prezentaciji studije popis.

U sličnoj RWI paradigmi učenja bez popisa koja istražuje utjecaj predeksperimentalne familijarnosti, Cleary et al. (2013) primijenili su filtar vizualnog šuma na slike poznatih glumaca (Eksperiment 1) i poznatih lokacija (Eksperiment 2). Filtar je zaklanjao slike, što ih je činilo teškima za prepoznavanje. Slično Bolteu i Goschkeu, u ovom eksperimentu nije bilo faze proučavanja; sudionici su jednostavno pokušali identificirati te slike i zatim dali ocjenu poznatosti. Scenarij od najvećeg interesa bio je kada sudionici nisu mogli identificirati sliku. Rezultati su pokazali da čak i kada je filtar spriječio identifikaciju, sudionici su i dalje mogli razlikovati poznata od novih lica/lokacija.

Financiranje RWI učinka oslanjajući se na predeksperimentalnu familijarnost za razliku od definirane faze studije dovelo je Clearyet al. (2013., Eksperiment 3) kako bi istražili moguće evolucijske prednosti ovog fenomena, usredotočujući se na otkrivanje prijetnji i sposobnost brzog prosuđivanja u slučaju minimalnih informacija. Podražaji su bile slike koje su varirale u razini prijetnje (prijeteće ili neprijeteće) i živosti (žive ili nežive) koje su bile filtrirane kako bi se zamaglila identifikacija.

U njihovom eksperimentu nije bilo faze proučavanja; sudionici su jednostavno vidjeli svaku zatamnjenu sliku, pokušali je identificirati, a zatim ocijenili koliko im se čini poznatom na ljestvici od 1 do 10. Glavno je otkriće bilo da su za slike koje nisu identificirane prijeteće slike ocijenjene kao poznatije od slika koje nisu prijeteće. Nadalje, ovaj se učinak vidio samo na slikama koje prikazuju živa bića.

Financiranje da su prijeteći podražaji ocijenjeni kao poznatiji (Cleary et al., 2013., Eksperiment 3) fokus je ove studije. Rezultati su intrigantni, dijelom zato što se čini da predstavljaju odstupanje od prijašnje literature koja je pokazala snažnu vezu između pozitivnosti i osjećaja poznatosti. Dugo se teoretiziralo da osjećaj bliskosti pomaže u usmjeravanju naših ponašanja prema povoljnim ishodima, koji mogu varirati od jednostavnih hedonističkih preferencija do koristi povezanih s preživljavanjem. Doista, odnos između familijarnosti i pozitivnosti duboko je ukorijenjen u psihologiji, počevši od Titchenera (1910.), koji je familijarnost opisao kao "sjaj topline... ugodan osjećaj" (str. 408).

Od ovog ranog zapažanja, bilo je mnogo empirijskih radova koji utvrđuju odnos između familijarnosti i afektivnih preferencija (npr. Zajonc, 1968; za pregled vidi Garcia-Marques et al., 2013), pri čemu je uloga tečnosti obrade identificirana kao zajednička poveznica. Jedan istaknuti prikaz ovog odnosa, hipoteza hedonističkog označavanja (Winkielman et al., 2003.), navodi da je podražaj koji se obrađuje relativno tečno, bilo zbog prethodne izloženosti, konteksta ili kvaliteta podražaja, povezan s pozitivnim emocionalnim iskustvom.

Prema ovom gledištu, prosudbe koje se odnose na familijarnost također su pod utjecajem tečnosti jer se pretpostavlja da je familijarnost inherentno pozitivna kvaliteta. Mogući razlog zašto su poznavanje i pozitivnost usko povezani jest to što poznavanje signalizira sigurnost u odnosu na neizvjesne ishode povezane sa susretanjem s novim podražajima. Doista, pokazalo se da indukcija stresa povećava sklonosti prema poznatom, čak i kada je poznata opcija teža ili dugotrajnija (Litt et al., 2011.), dok indukcija sretnog raspoloženja smanjuje sklonosti prema poznatom (de Vries et al., 2010.) .

Osim toga, pokazalo se da pozitivno raspoloženje povećava osjećaj bliskosti (Claypool i sur., 2008.), kao i privlačna lica (Corneille i sur., 2005.), što sugerira da se pozitivnost pogrešno pripisuje osjećajima bliskosti. Stoga je snažna veza između familijarnosti i pozitivnosti dvosmjerna.

Važno je napomenuti da brojni dokazi za povezanost između pozitivnosti i familijarnosti u literaturi koriste podražaje koji se mogu svjesno identificirati.

Međutim, puno se manje zna o podražajima prepoznavanja valencije koji se ne mogu svjesno identificirati zbog vizualne maske, a temeljni mehanizmi nisu dobro shvaćeni. Međutim, s obzirom na to da je poznavanje obično povezano sa sigurnošću i pozitivnim učincima (Reber i sur., 1998; Westerman i sur., 2015; Whittlesea, 1993; Winkielman i sur., 2003), te da je ta veza dvosmjerna (Claypool i sur. ,2008; Corneille et al., 2005) moglo bi se očekivati ​​da će pozitivne slike biti ocijenjene kao poznatije od negativnih slika - suprotno od onoga što su otkrili Cleary i sur. (2013). Osim toga, slike koje su korištene u njihovoj studiji dobivene su iz Međunarodnog sustava afektivnih slika (IAPS; Lang et al., 2005.).

Ovaj skup slika uključuje normirane ocjene poznatosti slike uz valentnost i uzbuđenje, a norme pokazuju da su općenito pozitivne slike u bazi podataka ocijenjene kao poznatije od negativnih slika (Libkuman et al., 2007). Iako su slike bile zamagljene, istraživanje percepcije bez svijesti sugerira da sudionici često mogu prepoznati afektivne informacije podražaja koji su ispod praga za svjesnu identifikaciju (vidi Merikle et al., 2001, za pregled).

S obzirom na to, čini se da se zatamnjene neprijeteće slike još uvijek mogu smatrati pozitivnijima od prijetećih slika. Budući da je poznavanje povezano s pozitivnim učinkom i s obzirom na istraživanje koje sugerira da sudionici mogu detektirati afektivne informacije o podražajima ispod praga, zašto su sudionici ocijenili prijeteće (tj. negativne) slike kao poznatije?

U svom članku Cleary et al. (2013.) postavili su teoriju da bi osjećaj poznatosti kao odgovor na zatamnjenu prijeteću sliku potencijalno mogao biti rezultat procesa odozdo prema gore koji služi za usmjeravanje pozornosti na potencijalno prijeteće situacije, a sudionici su hvatanje pažnje pripisali osjećaju poznatosti. Ovo objašnjenje je u skladu s idejom da se čini da poznati podražaji "iskaču" iz svoje pozadine (Jacoby, 1991.; Q. Wang et al., 1994.). Međutim, učinak prijetnje na privlačenje pozornosti je nejasan, s nekim studijama koje pokazuju da prijetnje privlače pažnju. pažnju (npr. New & German, 2015.) i druge koje pokazuju da nije (npr. Calvillo & Hawkins, 2016.).

Zanimljivo, Calvillo i Hawkins (2016) otkrili su da je do zaokupljanja pažnje došlo kao rezultat animacije, ali ne i prijetnje. Osim toga, Öhman i sur. (2001.) otkrili su da se pozornost privlači samo prijetećim podražajima za ljude koji se boje tih predmeta, ali nisu pronašli opći učinak prijetnje na privlačenje pozornosti, dodajući nedosljednim nalazima prijetnje privlačenju pažnje.

Ako su nalazi Clearyja i sur. (2013., Eksperiment 3) su doista posljedica hvatanja pažnje, ovo hvatanje pažnje može biti slično iskustvu tečne obrade, za koje se, kao što je gore navedeno, pokazalo da stvara osjećaj poznatosti za podražaj (Winkielman et al., 2003.) . Povezana je mogućnost da rana obrada vizualnih informacija može poslužiti za usmjeravanje pozornosti na prijeteće situacije korištenjem tečnosti obrade.

Iako se čini da je ovo proturječno literaturi koja pokazuje da pozitivan učinak proizlazi iz tečne obrade, veza između tečne obrade, familijarnosti i sviđanja može biti rezultat kasnije faze obrade koja se oslanja na svjesnu identifikaciju podražaja. Obrada valencije prije svjesne identifikacije, s druge strane, mogla bi koristiti drugačiju strategiju za usmjeravanje pažnje na važne aspekte okoline.

Kritični čimbenik u istraživanju emocija je da se emocije razlikuju u dvije dimenzije, valenciji (je li nešto pozitivno ili negativno) i uzbuđenju (intenzitet emocije). Uzbuđenje je važan čimbenik u pamćenju za emocionalne podražaje, a postoje dokazi da ono može biti čak i bolje prediktivno za izvedbu pamćenja od valencije za trenutno i odgođeno prisjećanje (Bradley et al., 1992).

Ovo sugerira da dimenzije valencije i uzbuđenja imaju različite učinke na pamćenje, a tu je razliku važno uzeti u obzir u eksperimentima koji imaju za cilj istražiti učinke bilo koje dimenzije. Prethodne studije pokazale su da uzbuđenje, često mjereno aktivacijom amigdale ili reakcijama vodljivosti kože, može iskusiti kao odgovor na podražaje koji nisu svjesno identificirani (Diano et al., 2017; Esteves et al., 1994; Gläscher & Adolphs, 2003; Ohman, 2005), te se smatra da je rezultat evolucijske koristi za otkrivanje prijetnje.

Osim toga, postoje neki dokazi koji upućuju na to da fiziološko uzbuđenje može izazvati osjećaj bliskosti. Na primjer, Goldinger i Hansen (2005.) otkrili su da je veća vjerojatnost da će sudionici klasificirati predmete kao "stare" tijekom testa prepoznavanja kada su bili izloženi neobjašnjivom izvoru uzbuđenja, što je bilo zujanje niske amplitude.

Slično tome, Morris i sur. (2008.) pronašli su pozitivan odnos između ocjena prepoznavanja za neidentificirane maskirane podražaje i odgovora provodljivosti kože, sugerirajući da autonomno uzbuđenje izazvano povećanom kognitivnom obradom informacija koje je teško dohvatiti može pozvati osjećaj bliskosti. Budući da su slike koje su koristili Cleary et al. (2013) nisu izjednačeni na dimenziji uzbuđenja, pozitivan odnos između ocjena prijetnje i familijarnosti može biti posljedica uzbuđenja i nevalencije.

Još jedan mogući razlog zašto su prijeteće slike ocijenjene kao poznatije u Cleary et al. (2013) eksperimenta, je da prijeteće informacije koje dolaze kroz filtar buke mogu izazvati stanku kod sudionika (npr. Goldinger & Hansen, 2005; Whittlesea, 1997), što zauzvrat može pokrenuti motivacijske procese odozgo prema dolje. Ljudi žele iskusiti ugodne stvari i izbjegavati neugodne stvari. Ovo je osnovna motivacija, a ta motivacijska stanja mogu promijeniti svjesne percepcije, osobito u slučaju dvosmislenosti (Balcetis & Dunning, 2006.).

Gledajući Cleary et al. (2013.) studije u tom svjetlu, možda je odsutnost motivacije za otkrivanje prijetnje rezultirala signalom koji je bio dvosmislen s obzirom na nemogućnost svjesne identifikacije slike. Budući da se pretpostavlja da sudionici imaju osnovnu motivaciju da dožive pozitivne stvari, to se moglo pretvoriti u iskrivljeni signal da postoji nešto značajno u vezi sa slikom, što je na kraju pripisano osjećaju poznatosti, budući da je to bilo pitanje koje se postavljalo.

For more information:1950477648nn@gmail.com